Quelle importance accordez-vous aux questions suivantes?
Élèves du Primaire
| |
Réduire la pollution |
Recycler nos déchets |
Économiser l’eau |
Économiser l’électricité |
Posséder un ordinateur |
Avoir accès à l’Internet |
| |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
| Canada |
675,7 |
641,5 |
658,3 |
625,4 |
510,2 |
660,2 |
| N.-É. |
703,8 |
702,6 |
691,0 |
670,8 |
435,1 |
594,7 |
| N.-B. |
703,6 |
722,9 |
741,1 |
629,5 |
405,6 |
604,4 |
| Qc. |
726,4 |
644,2 |
603,7 |
540,5 |
471,7 |
633,8 |
| Ont. |
671,2 |
630,7 |
654,6 |
619,8 |
525,8 |
676,5 |
| Man. |
633,4 |
616,5 |
638,4 |
632,0 |
461,6 |
589,1 |
| Sask. |
703,0 |
684,0 |
653,3 |
640,8 |
488,7 |
654,7 |
| Alb. |
672,7 |
642,3 |
656,3 |
646,9 |
528,2 |
660,0 |
| C.-B. |
664,0 |
625,2 |
649,2 |
605,9 |
491,5 |
619,4 |
Élèves du Secondaire
| |
Réduire la pollution |
Recycler nos déchets |
Économiser l’eau |
Économiser l’électricité |
Posséder un ordinateur |
Avoir accès à l’Internet |
| |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
Score moyen sur 1000 |
| Canada |
604,0 |
602,2 |
588,2 |
573,1 |
564,7 |
739,0 |
| N.-É. |
607,2 |
608,5 |
570,7 |
579,6 |
542,3 |
769,8 |
| N.-B. |
669,8 |
618,9 |
677,2 |
595,2 |
463,7 |
682,6 |
| Qc. |
590,9 |
556,2 |
568,1 |
573,5 |
554,6 |
754,6 |
| Ont. |
607,1 |
598,4 |
585,7 |
578,4 |
591,1 |
758,3 |
| Man. |
611,2 |
613,4 |
591,6 |
555,5 |
505,9 |
675,1 |
| Sask. |
493,0 |
531,3 |
530,0 |
499,1 |
471,1 |
625,9 |
| Alb. |
575,3 |
599,9 |
593,0 |
579,5 |
544,5 |
743,4 |
| C.-B. |
637,5 |
654,6 |
624,2 |
593,9 |
578,4 |
770,0 |
Source: Recensement à l’école Canada, 2024-2025
