Élèves du primaire
réduire la pollution | recycler nos déchets | économiser l’eau | économiser l’électricité | posséder un ordinateur | avoir accès à l’Internet | |
---|---|---|---|---|---|---|
score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | |
Canada | 669,9 | 620,3 | 682,5 | 642,9 | 479,5 | 600,9 |
Î.-P.-É. | 646,7 | 579,8 | 658,6 | 577,0 | 402,6 | 584,3 |
N.-É. | 700,2 | 666,0 | 706,2 | 670,3 | 425,1 | 551,9 |
N.-B. | 616,6 | 612,5 | 714,0 | 647,5 | 573,3 | 626,9 |
Qc. | 699,9 | 624,7 | 692,4 | 593,0 | 511,1 | 592,4 |
Ont. | 660,9 | 608,8 | 673,6 | 638,4 | 494,4 | 616,2 |
Man. | 729,2 | 669,8 | 695,6 | 633,8 | 432,8 | 545,6 |
Sask. | 634,1 | 643,3 | 681,2 | 623,1 | 405,5 | 556,4 |
Alb. | 711,5 | 657,5 | 715,0 | 673,0 | 421,5 | 543,2 |
C.-B. | 726,5 | 679,9 | 748,3 | 680,3 | 421,6 | 534,2 |
Territoires | 607,7 | 647,6 | 614,0 | 596,0 | 348,8 | 383,5 |
Élèves du secondaire
réduire la pollution | recycler nos déchets | économiser l’eau | économiser l’électricité | posséder un ordinateur | avoir accès à l’Internet | |
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score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | score moyen sur 1000 | |
Canada | 577,4 | 555,4 | 595,3 | 568,2 | 584,1 | 704,9 |
Î.-P.-É. | , | , | , | , | , | , |
N.-É. | 529,1 | 532,7 | 700,0 | 649,7 | 446,8 | 726,9 |
N.-B. | 656,2 | 578,2 | 652,2 | 635,8 | 677,1 | 793,3 |
Qc. | 544,3 | 493,0 | 507,4 | 478,5 | 561,0 | 675,3 |
Ont. | 573,1 | 554,3 | 600,5 | 573,6 | 611,6 | 716,4 |
Man. | 588,0 | 618,4 | 662,7 | 669,5 | 641,9 | 671,8 |
Sask. | 590,1 | 590,4 | 609,1 | 572,6 | 512,4 | 721,5 |
Alb. | 576,4 | 553,7 | 594,2 | 567,0 | 521,5 | 667,3 |
C.-B. | 725,0 | 741,5 | 700,1 | 684,6 | 559,2 | 668,1 |
Territoires | 690,6 | 632,9 | 605,3 | 571,5 | 538,9 | 721,2 |
Note: « Territoires» inclut Terre-Neuve-et-Labrador, Nunavut, les Territoires du Nord-Ouest et le Territoire du Yukon,
Source: Recensement à l’école Canada, 2014-2015